跳至內容

給兒童的哲學

維基百科,自由的百科全書

給兒童的哲學(英語:Philosopyhy for Children,有時簡寫為P4C,是指目標在教給兒童如何推論以及思辨技能的社會運動。相關的方法有時候也稱作給年輕人的哲學(Philosophy for Young People英語Philosophy for Young People給孩子的哲學(英語:Philosophy for Kids。運動目的是希望為民主帶來更深化的影響力。[1]然而,在高等教育的範疇中,過去也有開發在大專院校另類哲學教法的傳統(詳見哲學教育英語philosophy education)。[2]

儘管發展心理學家讓·皮亞傑認為孩童直到11或12歲後才具備批判思考的能力,然而許多陪伴年輕孩童的哲學家和老師也提出了許多(跟皮亞傑不同的)論點,相信孩童即使是在剛上小學的時間點也會受益於哲學性的探究。除此之外,實證證據英語empirical evidence也顯示早年便教給兒童推論的技巧,會大幅的提升其他認知學術英語academic能力,並整體而言會有效提升學習效果。[3]

參考文獻

[編輯]
  1. ^ Laurence Splitter and Ann M. Sharp, Teaching for Better Thinking, ACER: Melbourne.
  2. ^ 例如可以參考Philosophy 4 Skool,Michael Brett著,http://www.the-philosopher.co.uk/philinschool.htm,存取日期2008年7月19日
  3. ^ k.J. Topping and S. Trickey (2007) "Collaborative Philosophical Inquiry for School Children", British Journal of Educational Psychology, Dec 77(4).