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讨论:遗体捐赠

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2018年7月

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以下文字因违反地域中心及非百科语句,暂时移入讨论页,可供参考。

在台湾,全身捐赠的人称之为大体老师,在慈济里更多人又称之为无语良师。 慈济尊称遗体捐赠者为“大体老师”。遗体捐赠者,发挥生命最后的使用权,化无用的死后身躯,奉献医学教育培育良医,他们不仅是生命的勇者、舍身的菩萨,也是医师及医学生的“大体老师”与“无语良师”。

依医学教学和研究之分,有如下三种类别: (1)“大体解剖学”之大体老师 (2)“大体模拟手术教学”之大体老师 (3)“病理解剖”之大体老师

“大体解剖学”为医学系三年级学生的一门课程,其目的在于了解人体的构造,大体需于往生24小时内送达慈济大学进行防腐处理,依捐赠顺序,一般于捐赠后第4年启用,隔年火化。

“大体模拟手术教学”为慈济大学首创的一门课程,其目的在于提供医学系六年级学生及医师进行手术训练,让医学生有机会于进到医院实习前,进行第一次手术练习,避免第一次就在病患身上练习,此大体老师必须于往生8小时内送达慈济大学进行急速冷冻处理,依捐赠顺序,一般于捐赠后隔年启用,模拟手术课程4天,第5天进行火化仪式。遗体捐赠志愿书上,我们建议两者皆勾选,我们会依照遗体储存情形及捐赠者往生身体情形作调整,以利完成捐赠者之捐赠心愿。

“病理解剖”是病理医师的必备训练过程,借由“病理解剖”,可以正确地了解与发现一些尚未被探讨出来的疾病成因;未来如再遇到相同的病症时,可拯救更多的生命。病理解剖属医学研究领域,目的在于透过遗体整体解剖的取样分析,验证临床医师诊判病情的准确度;医学生观看病理医师以遗体制作好的切片,让理论与实务结合,是相当宝贵的实习教材;家属可向病理医师查询解剖报告。

—以上未签名的留言由Koala0090对话贡献)于2018年7月31日 (二) 09:42 (UTC)加入。[回复]

动物遗体捐赠

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在其他语言百科中都是说人类的遗体捐赠,动物遗体捐赠是否应该剔除在外,另开条目?--Nostalgiacn留言2020年1月30日 (四) 15:30 (UTC)[回复]