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利昂·卡敏

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利昂·卡敏
Leon Kamin
出生Leon Judah Kamin
(1927-12-29)1927年12月29日
 美国麻萨诸塞州汤顿
逝世2017年12月22日(2017岁—12—22)(89岁)
国籍 美国
母校哈佛大学
知名于阻断效应英语Blocking effect
学习理论
种族和智力英语Race and intelligence
配偶Marie-Claire Kamin
儿女4
科学生涯
研究领域心理学
机构麦基尔大学
京士顿皇后大学
麦克马斯特大学
普林斯顿大学
东北大学
论文The effects of the interval between signal and shock on avoidance learning(1954)
学术指导者理查德·所罗门英语Richard Solomon (psychologist)

利昂·犹大·卡敏(英语:Leon Judah Kamin,1927年12月29日—2017年12月22日[1])是一名美国心理学家,因其对学习理论的贡献和对智商遗传性估计的批判而知名。他曾在哈佛大学师从理查德·所罗门英语Richard Solomon (psychologist),并提出一些关于条件反射的重要观点,包括“阻断效应英语Blocking effect”。

早年生活和教育

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卡敏出生于麻萨诸塞州汤顿的犹太家庭,父亲是一名拉比。卡敏曾在哈佛大学主修心理学。在哈佛大学读本科期间,他加入了共产党,但到1950年退党,成为哈佛研究生和教学研究员。在攻读研究所期间,卡敏曾被詹纳英语William E. Jenner反共参议院委员会传唤,但他拒绝透露曾是(或可能是)共产党员的其他人的姓名,并援引《美国宪法第五修正案》赋予他的权利。结果,哈佛大学拒绝续签他的奖学金。接下来,约瑟夫·麦卡锡的反共委员会来到波士顿,寻找共产党员和前共产党员。卡敏拒绝透露姓名,因此被判犯有藐视参议院罪[2]。这导致他在美国的工作机会越来越少,必须到加拿大求职,先后在麦基尔大学京士顿皇后大学麦克马斯特大学(1957-58年担任该校心理学系主任)任职[3]。1968年,他回到美国,先后担任普林斯顿大学心理学系主任和东北大学心理学系主任。

职业生涯

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卡敏对学习理论最著名的贡献是他于1969年发现并分析了“阻断效应英语Blocking effect”。 他发现,当一个条件刺激与另一个条件刺激同时出现时,动物将突出的条件刺激(如强光)与突出的非条件刺激(如电击)联系起来的条件就会被“阻断”。 (卡敏在大部分研究中使用的是大鼠,但在许多动物身上都发现了这种效应)。然而,2016年《实验心理学杂志:总论英语Journal of Experimental Psychology: General》上的一篇文章报告说,“尽管使用的程序与已发表研究中使用的程序高度相似或完全相同,但仍有15次未能观察到阻断效应。”[4]

1972年3月,普林斯顿大学心理学系(卡敏当时担任该系系主任)向理查德·赫恩斯坦英语Richard Herrnstein(几个月前,赫恩斯坦发表了一篇关于种族、性别、阶级和智力的争议性文章)发出邀请[5],引发了一场重大争议和抗议威胁。赫恩斯坦取消访问,他说:“如果他们在墙上挂标语牌,我就不用来了。”[6]。卡敏为赫恩斯坦的邀请辩护,反对抗议[7],并组织一次会议来讨论这场争论。由此引发的争论促使卡敏开始研究西里尔·伯特关于智力遗传度的研究成果,而赫伦斯坦正引用这些成果来支持自己的观点[8][9] 。卡敏得出结论,伯特伪造了他的数据。他首先在1973年东部心理学协会会议上的一次受邀演讲中透露自己的发现,1000名听众起立为他鼓掌[10]。1974年,他在《智商的科学与政治英语The Science and Politics of I.Q.》一书中发表了对伯特的研究成果。在这本书中,卡敏也回顾智力测验的早期历史,并指控一战时期的心理学家对1924年《移民法》针对的非WASP移民有偏见[11]。在卡敏和其他批评詹森和赫恩斯坦的人看来,1970年代的心理学又在支持反民主的社会政策,试图扭转民权运动和妇女运动的成果[12]

在先后担任普林斯顿大学和东北大学系主任期间,卡敏的成就包括创建招募和支持有色人种研究生的课程[13]

卡敏与遗传学家理查德·陆文顿和神经生物学家史蒂文·罗斯英语Steven Rose合著备受争议的《Not in Our Genes英语Not in Our Genes》(1984年)一书 。该书批评了社会生物学演化心理学,卡敏因推测智商的遗传率可能为“零”而闻名于一些圈子。1983年,他被任命为古根海姆心理学研究员[14]

他是南非开普敦大学心理学荣誉教授。

备注

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  1. ^ In Memoriam: Dr. Leon J. Kamin (1927-2017). [2024-02-25]. (原始内容存档于2018-03-15). 
  2. ^ (Kamin, 2005)
  3. ^ Schrecker. E. (1986). No ivory tower : McCarthyism and the universities. Oxford University Press.
  4. ^ Maes, Elisa; Boddez, Yannick; Alfei, Joaquín Matías; Krypotos, Angelos-Miltiadis; D'Hooge, Rudi; De Houwer, Jan; Beckers, Tom. The elusive nature of the blocking effect: 15 failures to replicate. Journal of Experimental Psychology. General. September 2016, 145 (9): e49–71 [2024-02-25]. ISSN 1939-2222. PMID 27428670. doi:10.1037/xge0000200. hdl:1854/LU-7241679可免费查阅. (原始内容存档于2024-02-25). 
  5. ^ Herrnstein, Richard J. IQ. Atlantic Monthly. 1971, 228 (3): 43–64. 
  6. ^ Murphy, Sue. Harvard's Herrnstein cancels scheduled speech appearance. Daily Princetonian. March 6, 1972, 96 (27) [2024-02-25]. (原始内容存档于2024-02-25). 
  7. ^ Letters to the Princetonian. Daily Princetonian. March 7, 1972, 96 (28) [2024-02-25]. (原始内容存档于2024-02-25). 
  8. ^ Tucker, William H. Princeton Radicals of the 1960s, Then and Now. McFarland. 2015: 214. ISBN 978-1476663012. 
  9. ^ Koblitz, Neal. Random Curves: Journeys of a Mathematician有限度免费查阅,超限则需付费订阅. Springer-Verlag. 2008: 67–70. ISBN 978-3540740773. 
  10. ^ Gildemeister, J. (1977, June). Recollections. Psychology for Social Action Newsletter, p. 4
  11. ^ Lewontin, R. C. and Scarr-Salapatek, S. (1976). Science and politics: An explosive mix. Contemporary Psychology, 21 (2), 97-99.
  12. ^ Harris, Ben [“Bill Hudson”] (1977, February 4). Review of The Science and Politics of I.Q. by Leon Kamin. International Socialist Review, pp. 11-12.
  13. ^ Harkins, S. G. (2018). Leon J Kamin (1927–2017). American Psychologist, 73, 941.
  14. ^ Leon J. Kamin. John Simon Guggenheim Foundation. [2018-07-23]. (原始内容存档于2022-08-10). 

参考资料

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  • Kamin, L. J. (1969). Predictability, surprise, attention, and conditioning. In B. A. Campbell & R. M . Church (Eds.), Punishment and aversive behavior (pp. 279–296). New York: Appleton-Century-Crofts.
  • Kamin, L.J. (2005). Letter to the Editor, New York Review of Books, May 26.
  • Mackintosh, N. (1998). IQ and Human Intelligence. Oxford: University Press. pp. 78–79.
  • Loehlin, Lindzey & Spuhler (Freeman, 1975). Race Differences in Intelligence (ISBN 0-7167-0754-3)

外部链接

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