路德会启聋学校
| 路德会启聋学校 | |
|---|---|
| 地址 | 新界葵涌兴盛路89号[1] |
| 类型 | 听障特殊学校 |
| 宗教背景 | 基督教[1] |
| 创办日期 | 1968年[1] |
| 校长 | 陈煜新牧师[1] |
| 校训 | 聋人得恩[1] |
| 学校网址 | http://www.lsd.edu.hk |
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路德会启聋学校（英语：Lutheran School For The Deaf）是香港一间听障特殊学校，由香港路德会主办，提供小一至中六听障儿童教育。[2]入读路德会启聋学校的学生必须被定为严重听障（即双耳都有听力问题），在教育局安排下才可入读。[3][4]
历史
[编辑]路德会启聋学校创立于1968年。最初，校舍设于九龙大角咀樱桃街，又曾因课室不敷应用而租用位于又一村的协同神学院部分院舍作为教学用途。[5]1990年2月，葵涌新校舍落成，中小学部迁入新校舍上课。[5]
2012年，学校获得优质教育基金拨款二百九十六万港元，推行为期三年（2012年2月至2015年1月）的“配合新高中课程发展，开发教学手语新词汇”计划（简称“手语辅助教学计划”），以推动手语教学的发展，并建立网上字典《启聋手语视像字典》，统整香港手语词汇的打法[6][7][8]。2015年，学校再获二百四十三万元的资助，使计划得以继续推行，包括继续发展《字典》。[9]
自2018/19学年起，随着真铎学校弱听部结束办学，路德会启聋学校成为全港唯一一所提供小一至中六课程的听障学校。[10]
学制
[编辑]路德会启聋学校虽然是一所特殊学校，但是推行主流课程，提供共十三年的免费教育（六年小学、四年初中、三年高中），学生会在高中三年级报考香港中学文凭考试。[2]学校课堂由受过特殊教育训练的教师负责，采用综合沟通法，课堂语言除采用口语外，亦以发展手语作为辅助教学工具。[2]
特殊教育服务
[编辑]听障学生增强支援服务
[编辑]路德会启聋学校开设了五所中心（香港岛服务中心、新界东服务中心、九龙服务中心、新界西服务中心、葵涌服务中心），为全港的听障中、小学生提供支援服务，包括：
- 学业辅导服务：中、英、数辅导教学及言语沟通训练；
- 校本支援服务：到校为学生提供辅导；
- 个人成长辅导服务：透过小组活动和个别面谈，协助学生在学业、成长、语言等方面的发展，以及提升学生自信心及社交技巧；
- 言语沟通培训课程：个别及小组的言语、听觉及沟通训练；
- 听觉支援服务：关于听觉器材的使用和保养的免费讲座及咨询；
- 家长辅导服务：包括资料借阅服务、心理辅导、小组活动和面谈；
- 教育专业辅导服务：为主流学校的教师提供专业支援服务，透过讲座和活动，分享有关教导听障学童的技巧及心得；
- 社工支援服务：透过不同形式的活动，辅导学生解决在社交及成长方面的问题，并与路德会长青群康中心合作，提供学生及家长辅导服务；
- 升学及就业辅导服务。[2][11]
言语治疗服务
[编辑]言语治疗服务包括评估、治疗，以及为家长及老师提供咨询服务，包括专业意见和培训。[12]
评估方法：
- 语言能力评估测验：雷妮氏语言发展量表；
- 发音能力评估测验：香港粤语发音测试；
- 校内言语及沟通科成员所制订之语言及发音测验；
- 游戏、说故事、谈话；
- 课堂及课余时的观察；
- 家长和老师对学生日常生活表现的评语。[13]
训练内容：
- 发音技巧训练；
- 语言表达及理解训练；
- 沟通及社交能力训练；
- 听觉训练；
- 口腔肌肉活动训练；
- 声线控制能力训练；
- 粤语拼音教学。[14]
听觉服务
[编辑]听觉服务包括助听器检查、人工耳蜗处理器检查、电池代购服务、耳模服务，以及听觉检查服务。[15]
争议
[编辑]前副校长黎本立接受访问时表示坚持唇语教学，不会鼓励学生学习手语，更不赞同以手语辅助教学。此举引起当时担任电脑技术员的高锦縓不满，认为直接影响聋人接收和传达讯息的传真度[16]。黎本立被指违反“残疾人权利公约”，剥夺聋人使用手语及透过手语接收资讯的权利，与学校推行“手语辅助教学计划”背道而驰。他现郤担任《启聋手语视像字典》的顾问及网页英文翻译[17]，被指在手语教学问题上的立场摇摆不定，窒碍学校推行“手语辅助教学计划”及《启聋手语视像字典》的发展。
平等机会委员会高级机构传讯主任陈洁贞表示，人工耳蜗的助听功能一般，曾有学生反映，经常只听到微弱的声音，无法解决学习困难。该校会在课堂上会以口语和手语并行教学，利用手语来辅助教学，让学生更容易理解和吸收[18]。香港中文大学手语及聋人研究中心总监邓慧兰教授认为，要聋童掌握不同的沟通工具，是十分困难的。聋校应该先将教学工具规划化，编定一套以手语辅助口语的教学法去指导学生。她已编定全港第一部图文并茂的手语字典，令手语发展趋向成熟，希望将来可以成为一种独立的语言，有效地推广手语教育。该校社工黄显文认为，以唇语作沟通的方法始终是单向和被动的。他也认同聋健社群的看法，要实践真正的聋健相融，最彻底的方法是让健听人士学习手语，运用聋人的母语作为教学语言，揭开聋人教育的新一页[16]。
参见
[编辑]参考资料
[编辑]- ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 路德會啟聾學校 Lutheran School For The Deaf - 特殊學校概覽. [2019-07-31]. （原始内容存档于2016-06-20）.
- ^ 2.0 2.1 2.2 2.3 學校簡介. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-27）.
- ^ 3字頭校長領導唯一聾校 啟發學生潛能 配匙園藝多技能助就業. 香港01. 2016-06-24 [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-31）.
- ^ 香港手語瀕臨滅絕，聽障人士活在孤立境地？. 端传媒. 2017-04-28 [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-31）.
目前，教育局规定，只有严重或深度听障的学生才能转介到启聋学校就读。
- ^ 5.0 5.1 發展簡史. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-10-27）.
- ^ 聽覺受損學童支援服務. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-11-06）.
- ^ 啟聾學校製手語字典. 苹果日报. 2013-06-17 [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-31）.
- ^ 啟聾學校口手並用授課. 太阳报. 2013-06-17 [2019-07-31]. （原始内容存档于2013-11-04）.
- ^ 啟聾獲資助 優化手語字典. 星岛日报. 2015-01-14 [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-31）.
- ^ 立法會兒童權利小組委員會回應2017年6月20日委員會會議議案 (PDF) (报告). [2019-07-31]. （原始内容存档 (PDF)于2019-07-31）.
真铎学校由2004年9月开始主流化。由2018/19学年起，路德会启聋学校将会成为全港唯一提供小一至中六课程的资助听障儿童学校。
- ^ 聽覺學生增強支援服務：服務內容. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2019-07-31）.
- ^ 言語治療服務：服務範圍. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2016-07-26）.
- ^ 言語治療服務：評估方法. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2016-05-20）.
- ^ 言語治療服務：訓練內容. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2016-03-20）.
- ^ 聽覺服務：服務簡介. 路德会启聋学校. [2019-07-31]. （原始内容存档于2016-07-25）.
- ^ 16.0 16.1 引用错误：没有为名为
打手語創出聾人教育的明天的参考文献提供内容 - ^ 啟聾手語視像字典 工作小組. 路德会启聋学校. （原始内容存档于2022-03-27）.
- ^ 新學制考試令聽障生難圓大學夢. 说在线. 2013-09-28 [2021-02-14]. （原始内容存档于2021-02-10） （中文（香港））.