本顿视觉保留测试
| Benton Visual Retention Test | |
|---|---|
| ICD-9-CM | 94.02 |
本顿视觉保留测试（英语：Benton Visual Retention Test 缩写： BVRT）是一项针对8岁至成年期的测量视觉和视觉记忆的单独测试，同时它也可以用来帮助识别由于其他疾病而可能影响个体记忆的学习障碍。被试（被测试的个体）将会看到10个图案（一次一个），并且需要从记忆中尽可能精确地在每张普通的空白纸上重现每一个图案。该测试不计时，最后由专业人员通过画在纸张的形式、形状、图案和排列进行评分。
发展历程
[编辑]亚瑟莱斯特本顿是一位心理学家，他在圣地亚哥海军医院服役期间与神经病学家莫里斯班德一起工作。他在治疗遭受创伤性脑损伤军人的经验促使他发明了本顿视觉保留测试。[1][2]本顿博士发明此测试是为了对即时非语言记忆提供更短用时的评估，以补充流行的数字广度测试，并选择了能够降低情绪影响和被试主观影响的形式。[3]1946年，该测试正式发布。目前已经更新到了第5版。
测试
[编辑]测试方法
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本顿视觉保留测试用于测量被试的视觉和记忆能力，由包含10张图案（每张8.5×5.5英寸，即21.59×13.97厘米）的3套及以上表格和一组用于重复测试的替代图案组成。[4]受试者将得到一本有10张空白页的小册子，供他们再现图案。这些图案用于评估被试的视觉和记忆，并且可以通过五种不同的方式进行。这五种方法如下：[5]
| 方法类型 | 内容 |
|---|---|
| A | 受试者在再现每个图案之前可观察10秒钟 |
| B | 受试者在再现每个图案之前可观察5秒钟 |
| C | 受试者可不限时地观看每个图案同时进行直接抄画 |
| D | 受试者观看每个图案10秒钟，然后等待15秒后才再现它们 |
| M | 受试者观看每个图案10秒钟，然后从四个显示屏中选择正确的图案 |
除了版本C以外的所有版本，原始图案在再现开始时都是不可见的。
测试评分
[编辑]该测试可以通过两种方式进行评分。一是正确得分，这是基于全有或全无方法计算的; 如果图案的复制品与原件相符，则有得分。而另一种是错误分数，是根据每个图案所产生的错误的数量和类型来计算的。这些错误的主要类型有遗漏、扭曲、固执、旋转、错位和大小错误等，[6]然后将这些分数与手册中提供的规范性数据进行比较，每组数据代表不同的人口统计学特征，然后得出结论。[7]两种不同的评分方法可以对个人测试进行定量和定性分析。[8]
用途
[编辑]本顿测试对多种脑损伤和疾病很敏感，但通过测试很难诊断特定疾病。事实上，由测试手册知，不应将大量单一类型的错误用作诊断依据，但应该用于进一步的测试。[5]例如，大量的持续言语表明额叶损伤，而次要图案的遗漏则表明潜在的脑损伤，大几率是右顶叶的损伤。整体表现似乎不能区分那些单侧左半球或右半球的损伤。[1]尽管如此，测试者已经证明能够通过对测试结果的分析来区分感知、记忆和运动障碍。[9]痴呆症，脑部病变，丘脑中风和阿尔茨海默病也包括在内，这些病已被证明会大大降低被试的BVRT评分。[10]该测试的重现和记忆版本对痴呆症特别敏感，并可能有助于识别将来可能患上阿尔茨海默氏症的人。此外，通过本顿测试还可以识别儿童的学习障碍。[1]1983年，本顿测试被纳入神经行为核心组合（NCTB），以测试化学品对神经系统的影响，后来用于评估工作场所的化学品暴露。[11]从其在NCTB中的应用来看，本顿测试可显示出对各种化学品暴露的敏感性，包括汞暴露，铅暴露和农药暴露。[10]
心理测量学特性
[编辑]根据本顿测试手册所说，本顿测试的重测试可靠性为0.85，替代测试可靠性为0.79到0.84。即时和延迟记忆回忆（施用类型分别为A和D）之间的相关性范围为0.40到0.83，该大小取决于所用测试方法的组合。手册中记录了儿童、青少年和成人的标准化结果，但每种方法都有自己的标准化数据。[5]需要注意的是，测试中的总误差会随着被试年龄的增长而增加，尤其是当被试的年龄超过70岁其总误差将很大。[8]
批评及其可靠性
[编辑]该试验对被试智商的要求较高，而这在被试注意力不集中时可能很难达到。[6] 此外，研究中重新测试的可行性的研究数据显示出相互矛盾的结果：一些研究表明，经过一段时间后再次测试，得分没有差异，而其他研究则表明存在差异。[6]
尽管有这些问题，本顿测试与其他视觉记忆测试相比仍然具有几个优势。[8][10]这些优势包括：比其他测试更清晰的评分系统，[9]因存在多个表单集而具有并行形式的可靠性，[8]以及较短的测试时间。 因此，BVRT目前仍广泛用于诊断大量临床病症。[10]
参见
[编辑]参考
[编辑]- ^ 1.0 1.1 1.2 Kreutzer, Jeffrey S., John DeLuca, Bruce Caplan,. Encyclopedia of Clinical Neuropsychology. New York: Springer. 2010: 390–394. ISBN 0387799478.
- ^ Betz, W. Bruce Walsh, Nancy E. Tests and assessment 2nd. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall. 1990. ISBN 9780139049705.
- ^ Benton, Arthur L. A Visual Retention Test for Clinical Use. Archives of Neurology And Psychiatry. 1 September 1945, 54 (3): 212. doi:10.1001/archneurpsyc.1945.02300090051008.
- ^ McCullough, Virginia E. Testing and your child : what you should know about 150 of the most common medical, educational, and psychological tests. New York: Plume. 1992. ISBN 9780452268401.
- ^ 5.0 5.1 5.2 Benton, Arthur Lester. Benton Visual Retention Test 5th. San Antonio: The Psychological Corporation. 1992. ISBN 9780158027531.
- ^ 6.0 6.1 6.2 Hubley, Anita M. Review of the Benton Visual Retention Test, Fifth Edition. The Board of Regents of the University of Nebraska. 2012.
- ^ Benton, A. L. (1974). Revised Visual Retention Test: Clinical and experimental applications (4th ed.). New York: Psychological Corporation.
- ^ 8.0 8.1 8.2 8.3 Emilien, Gérard; Durlach, Cécile; Antoniadis, Elena; Van der Linden, Martial; Maloteaux, Jean-Marie. Memory : neuropsychological, imaging and psychopharmalogical perspectives. Hove [u.a.]: Psychology Press. 2004. ISBN 1841693707.
- ^ 9.0 9.1 Strauss, Esther; Sherman, Elisabeth M.S.; Spreen, Otfried. A compendium of neuropsychological tests : administration, norms, and commentary 3. Oxford [u.a.]: Oxford Univ. Press. 2006. ISBN 0195159578.
- ^ 10.0 10.1 10.2 10.3 Mitrushina, Maura; Boone, Kyle B.; Razani, Jill; D'Elia, Louis F. Handbook of normative data for neuropsychological assessment 2nd. New York: Oxford University Press. 2005. ISBN 0195169301.
- ^ Gilioli, Renato; Cassitto, Maria Grazia; Foa, Vito. Neurobehavioral methods in occupational health : proceedings of the International Symposium on Neurobehavioral Methods in Occupational Health (State of Art and Emerging Trends) 1. Oxford: Pergamon. 1983. ISBN 9780080298023.